לא לקבל כל אחד. להתחיל מיד בסלקציה נוקשה, קפדנית ויעילה. לא לאפשר לכל אחד להתקבל ללימודי ההוראה.
לימודי הוראה – מחוז כיסופים עתיר מכשולים, ולכן גם אתגר להגיע לשם, אל המקום שבו הרף גבוה כל כך. רק המובחרים זוכים. החכמים ביותר, הערכיים ביותר, היצירתיים ביותר, הנחושים ביותר. ראיונות ומבחני סינון קפדניים: בהבעה בעל פה, בהבעה בכתב, ביכולת לבצע משימות, בדיקה של כל סוגי האינטליגנציות.
ומי שזכה להיות "הנבחר", יודע שמעתה מתחילה העבודה הקשה באמת. הלימודים תובעניים, המבחנים קשים. לפחות כמו ברפואה. מדובר בהצלת נפשות לא פחות. ובכל שלב סכנת הנשירה מוחשית. רק המובחרים נשארים.
אבל כדאי להישאר. השכר של מורה – כמו של המנכ"לים הכי בכירים, ההייטקיסטים הכי מחוזרים.
המעמד החברתי של מורה – הכי אליטיסטי, נערץ ונחשק.
שתי נשים משוחחות: – מה עושה הבן שלך?
– מורה!!!
שאלה לילד בן חמש: – מה אתה רוצה להיות כשתהיה גדול?
– טייס או מורה.
אס אמ אס בין חברים: איזה באסה ששבת היום ואין בית ספר…
הערה: המילים האלה נראות כרגע מופרכות עד כדי גיחוך אך ורק בגלל סדרי העדיפות הלאומיים המעוותים. אבל אפשר לשנות אותם. עניין של רצון והחלטה, זה הכל.
9 תגובה
חותמת על כל מילה, חוץ מהאס אם אס. עד כאן! שילדים יתבאסו מחופש?? הגזמת.
תודה
כשהמורים שלהם יהיו כה בעלי מוטיבציה וכה מתוגמלים, הם (הילדים) גם יתחננו לקצר את החופש הגדול. נסי ותיווכחי.
או-קיי, חופש גדול. אבל שבת? גם אם המורים יהיו מופלאים ומלאי שאר רוח, וגם אם יום הלימודים יהיה תמיד מרתק – אני מקווה שימשיכו לגדול במחוזותינו ילדים שיודעים להתענג על ח-ו-פ-ש אמיתי, להתבטל כמו שצריך ולהנות משבתות מנומנמות ומריבים משפחתיים בריאים!
טוב, נו, אני מתקטננת כמובן. קודם תביאי את כל אלה ואז נראה.
מי שם על התפקיד הנשכח והבלוי הזה שנקרא "מורה", "מחנך"?..
כתבת כ'כ יפה תימורה, כ'כ נכון. וכ'כ ..עצוב.
עצוב לדעת או להרגיש שתמונה כזו כ'כ רחוקה מאיתנו.
פרצופו של החינוך, פרצופה של המדינה.
אנחנו הרבה אחרי אירן בדרוג העולמי של מתמטיקה והבנת הנקרא,
האוניברסיטה העממית של מקסיקו,- שבה הלימודים חינם וקל מאד להתקבל אליה-נמצאת אי שם מעל האונברסיטה העברית בהשגיה האקדמיים… רק שתי דוגמאות להמחיש לאן הדרדרנו בכעשרים שנות מימשל אטום הרסני ואינטרסנטי
עצוב עצוב כמה שהציבור אדיש לשביתת המורים על עתיד החינוך, (לא רק על השכר) המאבק הוא ג-ם על אנשים יותר איכותיים כמו באוטופיה שציירת- שהם אלו שיכולים לשנות. זה עניין של ביצה ותרנגולת, ביקוש והצע, וכו'- מה קודם למה, מורים מעולים/ חינוך טוב.ובנתיים בלי שכר נאות ותנאי עבודה אפשריים- אין אנשים "טובים" שמוכנים לכך..(בתנאים שמשרד החינוך מקציב כיום- 40 ילד בכיתה, לימוד מקצועות לבגרות בלבד, וכו'- גם המורה המדהים ביותר- לא יצליח לעשות דבר) את זה חייבים לשנות.
בשבת יש הפגנה בככר רבין לא להעלאת שכר המורים, אלא להצלת החינוך בישראל. לפחות להתחיל. חשוב לתמוך.
(וסליחה על ההשתפכות. התרגשתי לראות שמישהו זוכר בכלל את העניין)הנושא קרוב ללבי כי אני עובדת כיום כמורה בתיכון מאד שונה בצפון, בו הנוער זוכה ללמוד מוזיקה,(כשיש פסנתר במבואה בהפסקות מנגנים.. בחיי), אומנויות,( ידעתם שאין כיום בתיכונים ממלכתיים? קוצץ),זוכה לעשות פרוייקטים כמו הצגות באנגלית, ביחד עם נוער ערבי מהסביבה, (רומאו ויוליה, נו מה- הטקסט המקורי!!יותר משעתיים..)וכו' וכו'. שם חצי מהמורים ממין זכר ורובם ככולם (חוץ ממני כמובן) רחבי אופקים ופשוט מלאי תחושת יעוד. ורע להרגיש שזו בועה שבודדים זוכים לה(
I couldnt put it better myself…
משמח לקרוא את התגובה שלכן, בתור אלה שבאות מהצד שבזכותו ולמענו כל זה מתרחש.
יפה כתבת תימורה. עפרה איפה יש ב'יס כזה? איזה בי'ס זה? לא הגיוני
אבל קיים באמת- תיכון וולדורף בהרדוף
בצורה זו או אחרת מאז גיל 19, כשעשו אותי מדריך בבה"ד 15,
כל המשפחה שלי מורים, בין אם בעולם האקדמי או המקצועי או במערכת החינוך
למותר לציין כמה נגעו בי הדברים שאמרת.